Umělá inteligence se objevuje čím dál tím častěji v našem každodenním životě, a proto se s ní učí pracovat i studenti na našem gymnáziu.

V rámci výuky si studenti kvarty vyzkoušeli základy strojového učení pomocí zpracování jednoduchého modelu systému využívaného v autonomních vozidlech. Díky tomu si dokázali lépe představit, jak podobné systémy fungují v praxi a co vše musí autonomní vozidlo rozpoznat v běžném silničním provozu.

Spousta tříd si také pomocí AI vyzkoušela generování obrázků a jejich úpravu v programu Canva. Zjistili tak, jak snadné je dnes vytvořit falešný obsah a proč je důležité umět rozpoznávat nepravdivé informace na internetu. AI byla dále využívána k dovysvětlení dané tématiky, psaní promptů a porovnávání různých chatbotů.

Zároveň se při práci s AI klade důraz na to, aby studenti rozuměli tomu, co pomocí ní vytvářejí. Například u programování v jazyce Python může AI vygenerovat řešení složitější než jsou současné znalosti studentů, a proto je důležité výstupy pochopit, ověřit a případně upravit, nikoliv je pouze bez porozumění převzít.

Cílem výuky není nahradit vlastní přemýšlení umělou inteligencí, ale porozumět tomu, jak funguje, kde má své hranice a jak ji využívat zodpovědně.

Lucie Smetanová 8OK